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Cinco jóvenes aspirantes a graduarse de bachilleres de la Unidad Educativa Atanasio Girardot de Naguanagua, escribieron en las palmas de sus manos la frase: YO SI PUEDO PREVENIR EL DELITO, como un acto simbólico de compromiso preventivo a la luz de la presentación de su proyecto de investigación final,dedicado al tema: Guía para la elaboración de un plan de Seguridad Escolar para prevenir el delito.
Tuvimos el agrado de servir de tutor externo de este proyecto, en el cual, en sus 50 paginas, destaca- entre muchos aspectos- la urgente necesidad de que toda instituciones educativa asuma acciones coordinadas, poniendo en practica un plan de seguridad escolar, adaptado a las particularidades, que involucre a toda la comunidad educativa, tanto estudiantes, padres, profesores, directivos, trabajadores,en corresponsabilidad de actividades con las autoridades,que permita proteger sus instalaciones, proteger la integridad física y mental de los alumnos, evitando en lo posible convertirse en victimas del delito.
La escuela debe ser el espacio mas seguro para la infancia, después del hogar. No obstante, hoy se viven situaciones ineditas que exigen a la comunidad escolar empoderarse de sus entornos, para aprender a construir la seguridad desde sus espacios mas cercanos, bajo un enfoque preventivo,que comprende un antes, un durante y un después de cualquier hecho que incida potencialmente sobre la seguridad de la institución,reza la introduccion de este proyecto.
Bajo este enfoque preventivo integral, los estudiantes: Ivan Chirinos,Juan Alvarez, Alex Colmenares y Anderson Chacon, pertenecientes a 5to año A de la U.E Atanasio Girardot, explicaron a un grupo de 3 jurados,que la seguridad es un proceso, un proceso que se construye paulatinamente, poco a poco. De igual manera, dejaron claro que un plan de Seguridad Escolar, es una herramienta de apoyo, utilizada para construir la seguridad, que permite comprender los potenciales riesgos que rodean a la institución, tanto los que vienen de su exterior como los de su interior; que permite diseñar medidas y estrategias de protección que prevengan que esos riesgos se materialicen, y que sirve de guía,con pautas muy especificas,para reaccionar de manera adecuada frente a una crisis.
5 PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
En seguridad el 90% lo representa la prevención, es decir, la capacidad que tengamos de reconocer las amenazas que nos rodean y la capacidad que tengamos de controlarlas a tiempo, minimizándolas o transfiriendolas;un 5% lo constituye la forma como reaccionamos frente a un hecho, por ejemplo, huir rápidamente de un sitio, y un 5% lo constituye el factor suerte. La idea es que en la medida que nos capacitemos para prevenir, en esa medida aprendemos a controlar los riesgos o amenazas, y en esas medida disminuiremos las vulnerabilidades y el poder de las amenazas, aumentando nuestras capacidades. (Formula del Riesgo)
En base a lo dicho, resumimos los 5 pasos para la elaboración de un plan de seguridad Escolar contra el delito, inspirados en el Manual de Seguridad Escolar de la Secretaria de Asuntos Públicos de México D.F, pasos que detallamos a continuación:
Paso 1: Diagnostico o análisis de Riesgos: En esta fase debemos auto-conocernos, es decir, analizar el entorno y tratar de comprender cuales son, como se pueden manifestar las amenazas que rodean a la escuela, en su exterior e interior. Es importante en esta fase, elaborar un mapa de riesgos, donde categoricemos los riesgos en altos, medios, bajos según diversas variables.
Paso 2: Medidas y Estrategias de Acción: Las ideas surgidas del análisis de riesgos se colocan en blanco y negro, a través del diseño de factores de protección, que son medidas de orden: Estructural-físico, electrónico y procedimental que disminuyan las posibilidades de que el riesgo se materialice. Aquí se establecen pautas de conducta preventivas que debemos asumir como hábitos. También incluye un plan de comunicación y medidas como poseer una cartelera actualizada con teléfonos de la policía, los bomberos, grupos de Wapsap de seguridad y establecer medidas o formas de alertar rápidamente a la policía.
Paso 3: Capacitación: Todo plan de Seguridad Escolar o empresarial debe darse a conocer ampliamente en todos los estamentos de la organización, integrando a todos bajo un sentido de corresponsabilidad y solidaridad.
Paso 4: Auditoria de los daños: En caso que un riesgo se haya materializa, debemos establecer un plan de medidas post-crisis, evaluando los daños, remitiendo informes a las autoridades, describiendo los modus operandi, etcétera.
Paso 5: Asumir cada hecho como una experiencia de aprendizaje para que no vuelva a pasar: Este ultimo paso implica no silenciarnos acerca de los hechos, sino establecer dinámicas pedagógicas que motiven al análisis del mismo para establecer los errores y aciertos que cometimos frente a una emergencia, y utilizar esa experiencia como un aprendizaje para prevenir que no vuelva a suceder, que es parte del enfoque preventivo.
